风信子悦读坊奇妙的旅程（风信子悦读坊在线阅读）
内容简介
明天社还将与多位儿童文学作家紧密合作，推出一批新的系列作品。“
庞婕蕾的“风信子悦读坊”系列少女成长小说，把成长这一充满了无序与复杂的过程极为真实地和盘托出。
《最好的知己》是“风信子悦读坊”系列少女成长小说的其中一册，供小朋友们阅读。
作者简介
庞婕蕾，十足女生。偏爱粉红色，喜欢独自行走。时常会害羞、脸红，内心总是有些紧张和不自信。文字带来了很多快乐和朋友，所以会一直坚持。迄今在《萌芽》《少年文艺》《少女》等杂志发表小说、散文数十万字。已出版长篇小说《穿过岁月忧伤的女孩》和小说集《可不可以不勇敢》，读过的人都说喜欢，忍不住窃喜一下。
庞婕蕾.风信子悦读坊,奇妙的旅程读后感
我觉得文中最精彩的部分就是尼尔斯几次与狐狸周旋、斗争的过程，这几个章节把尼尔斯的勇敢与机智表现的淋漓尽致。尼尔斯不顾危险追赶叼走大雁的狐狸，狐狸丢掉大雁反过来追赶尼尔斯，雁群为了救尼尔斯，低飞戏弄狐狸；尼尔斯带着公羊与狐狸几经周旋，用妙计帮助羊群重新获安宁生活……我被这些精彩片段吸引得屏住呼吸一气读完，才终于放下心中大石。这些情节的描写让我真真切切感受到尼尔斯对待动物的真诚与友爱，以及他为了保护小动物奋不顾身的勇敢精神，真是个了不起的孩子！
在文章开头的尼尔斯是一个顽皮捣蛋、爱欺负小动物、不爱读书的孩子，是什么让尼尔斯发生了这么大的变化呢？
首先，我从尼尔斯转变的过程中看到：只有努力付出才能得到回报。尼尔斯如果想从拇指人变回正常人回到父母身边，就要付出更多的努力来扭转现状。对比自己，聪明的我有时候也不爱学习，不想在学习上付出更多的努力，总是以为靠自己的小聪明，在考试前用用功、看看书就可以获取好成绩。就像学语文，我知道自己阅读理解能力和写作能力都比较弱，但又不想在这方面多花时间和精力，总是不愿静下心来做阅读习题，也不肯在写作文上多动脑，结果这个学期的语文成绩一落千丈。我想：从新学期开始，我应该要像尼尔斯那样，在语文方面要付出更多的努力来扭转现状才行了。
其次，从尼尔斯的转变，我深深体会到另一个道理：人心的善恶往往是可以决定一个人的命运的。尼尔斯、雄鹅和雁群旅行的过程中，他们勇敢善良、乐于助人，所以他们可以在险境中一次次地化险为夷，而狡诈、凶险的狐狸们却因为贪婪和凶恶失掉性命。其实，我有时候也挺顽皮捣蛋，闯下不少的祸，让父母伤透脑筋。虽然顽皮捣蛋是每个聪明孩子的天性，如果把我的精力从顽皮捣蛋转化到乐于助人上，多一些去关心、关爱身边的亲人、同伴，我想我一定能获得更多的亲情和友情，让亲人和朋友都更加喜欢我。
尼尔斯骑鹅旅行的有趣经历，让我在阅读的过程中仿佛亲临其境，与尼尔斯一起在空中翱翔、与雁群们一起历险，一起感受尼尔斯的转变；而且，书中还穿插丰富的瑞典地理、历史知识以及民间传说，让我感受到了瑞典的美丽河山，也了解了不少瑞典的民俗风情，受益匪浅。
这真是一趟奇妙的旅程，看了我的介绍，你们想不想也和尼尔斯一起展开这趟旅程呢？
悦读工坊领读人-四部曲领读人，顾名思义，就是要带领更多的书友读书学习的人！
这是一个强干扰的时代，群体学习的场域形成的氛围更加有利于裹挟成长，对抗惰性。无数学习型社群的崛起，已经毫无争议的验真了这个判断和趋势，如何打造以领读人为核心知识IP的学习成长社群，陪伴更多的书友学习成长，领读人自身的成长进阶和刻意训练才是核心。
作为一个领读人，自觉自愿的带领身边的人读书学习，必然要经历一个过程，这就是，从想，想要，想要做，到做的过程，这是一个普通的领读人必然经历的四个过程，在这不同的阶段，领读者在想什么，需要如何引导和协助，跨越每一个和关键步骤的标志和输出物是什么？如何更有仪式感的记录这个过程，并形成持续培养，不断复制领读人的机制成为关键所在。
让每一个领读人，最终都能成为领读者，成为更多书友真正尊敬并愿意追随的平民偶像，一生都在陪伴身边的亲人朋友学习成长！
第一阶段：想
在众人的目光下，在舞台上绽放，这是美丽的时刻。也是作为人，每一个普通同人，人性最根本的需求，在人类几百万年的进化历史中，已经验证过了。每一个灵魂都期待被看见。
在当下这个复杂多变的时代，掌握话语权，占据主动，有逻辑和调理的表达自己，影响身边人，这更是很多的人梦想，也是目标。
你是否也不例外呢？
樊登读书阅读大使，悦读工坊领读者，在一个中国最专业的，最有影响力的阅读学习成长的社群组织中绽放，和一群的优秀的书友一起相伴成长，这多好啊，很多书友会毫不犹豫的选择和加入。
准入标志：成为樊登读书阅读大使，统一由躬身行服务中心发起邀请，
行为要求：每天樊登读书app签到，并完成页面的朋友圈分享
进阶标准：30天内完成1名樊登读书书友的邀约付费加入
第二阶段：想要
想就是想而已，幻想，空想，都是想，真的想要做一个领读人吗？为什么做领读者，到底是一时兴起，还是真的想要做这件事情，想要，是因为自己有真正的需求，哪怕就是利用樊登读书赚点钱，做好自己的社群，给自己一个学习锻炼的机会，这些都是要的核心理由，而不是简单的想。
想和想要很多的时候感觉差异不大，但是这个事情本质有上巨大的区别，想要不是一时兴起，而是真正有发自内心的需求，对于自己有利益和价值，才选择愿意做一个领读人。
准入 标志：加入每天一页书，读书打卡践行组织，成为每天读书学习之人
行为要求：每天读书打卡学习，持续践行
进阶标准，至少完成一个21天读书打卡的周期，邀请一名朋友加入每天读书打卡学习陪伴中来。朋友的见证就是最好的陪伴。
第三阶段：想要做
想要做，唯有做才是一切发生的原点，因为只有做了，有了行动，才让一切的改变的成为可能。不做之前有太多假象的困恼和担心，行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
想：仔细想想，选择在樊登读书的书籍中选择一本书，真正打动自己，对自己的学习成长有价值的书籍，作为领读的目标，唯有感动了自己，才能感动别人。
要：领读这件事情的价值是什么？和自己的什么需求是匹配的，给自己持续践行领读一个明确的理由，唯有队自己有价值，我们才会支持努力做这件事情。
做：行动起来，躬身行领读人核心就是弯腰干，行动才是领读人真正的开始！
1.写一篇大于200字的个人感受，为什么要领读这本书，这本书里面的什么工具给了我价值，具体的个人学以致用的案例是什么，我为什么推荐这本书，愿意领读和广大的书友一起实践成长。也许一不小心就2000字了。
2.整理一篇15分钟的TED模式演讲稿，完整一个独立讲书的框架，结合高效演讲的框架结构，即兴演讲的方法，形成完全结合自己工作生活实践收获的读书分享演讲，并内部直播录屏，以便自我更多的内容修正和打磨。
3.正式举行领读人TED演讲，邀请身边的2位朋友参与，共同见证个人关于这本书的领读分享。并尝试着在多个场合试讲训练这本书籍。
行为要求：200字以上领读推荐文稿，15分钟独立演讲视频
进阶标准：完成对外市场化的书籍TED演讲，邀请朋友们共同见证这个特殊的时刻。
第四阶段：做
做才是真正的开始，全面打磨形成标准化领读课件，让书友评判，在市场上检验！
按照标准翻转式领读的模式，从暖场视频+自我介绍+破冰游戏+领读人翻转+小组呈现+主持人总结。完成整个活动120分钟的体验设计。
领读人第一阶段采用翻转的基本模式，借助单独读书的视频完成核心内容的交付。
高阶的领读人，完全参考《高校演讲》的结构设计，实现独特的，完全个性化的领读模方式。
准入标志：正式市场化的举行读书会，借助樊登读书的平台流量，联合招募，完成第一次正式的对外领读任务。
进阶标准：完成两场领读模式的读书会，实现单场十人以上的书友参与，综合评估在75分以上。
从普通书友进阶到领读人，这是一个巨大的飞跃，带领三亿国人读书的路上有你有我，从此你将是樊登老师亲密的战友。我们坚信，这个社会每多一个人读书，就多一份祥和。
领读人，本质上就是一个自我的训练，和一群优秀的领读人在一起，相互陪伴，共同成长!
领读是一次自我的学习成长，唯有让自己活成一道光，我们才能照亮自己，温暖身边人。每一个领读人都是为了让身边更多的人学习成长而努力，都终将在利他的事业中实现自我价值的绽放。
最后完成整个项目的复盘总结，形成完整的迭代升级报告，进入躬身行合伙人级别，开启下一个旅程！
以上项目初阶进度，总体计划三个月的实践完成，辅导每个领读者形成自己的读书学习成长社群，期间同步完成领读人个人ip的设计规划，操作实践，让每一个领读人成为自己朋友圈的知识ip。
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